Sensibilisierung

«Barriere-Detektiv*in»

Wir entdecken Hindernisse und Wege


Mit dem Sensibilisierungsprojekt «Barriere-Detektiv*in» besucht Procap Zentralschweiz Kinder im Kindergarten. Zwei Fachpersonen – darunter eine Person mit Mobilitätsbehinderung im Rollstuhl – gestalten eine 1 ½  stündige, praxisnahe, altersgerechte und kostenlose Unterrichtseinheit.

Inhalt sind persönliche Begegnung, alltagsnahe Erzählungen, offene Fragen der Kinder, Spielzeit sowie ein gemeinsamer Rundgang durch das Schulgelände. Gemeinsam machen wir uns als Detektiv*innen auf den Weg und entdecken Hindernisse für Menschen, welche im Rollstuhl unterwegs sind. Am Ende der Unterrichtseinheit erhalten alle Kinder einen Pin, welcher sie als Barriere-Detektiv*in auszeichnet.

Wen besuchen wir?

In der Pilotphase besuchen wir Kindergärten im Kanton Luzern. Später in der Procap Zentralschweiz-Region.
Voraussetzung: Der Kindergarten oder ein geeigneter Raum, muss barrierefrei zugänglich sein.

Wann kommen wir vorbei?

Montagnachmittag, Dienstagnachmittag oder Donnerstagnachmittag

Was ist unser Ziel?

Die Kinder entwickeln frühzeitig einen offenen Umgang und ein respektvolles Verständnis für Menschen mit Behinderungen.
Die Kinder entdecken einige Barrieren in der Umgebung, welche für Menschen mit einer Mobilitätsbehinderung Hindernisse darstellen.

Möchtest du mehr erfahren?

Video über das Sensibilisierungsprojekt «Barriere-Detektiv*in»

Möchtest du dich anmelden?

Möchtest du deine Kindergartenklasse für einen Besuch anmelden? Oder hast du noch weitere Fragen? Wir freuen uns über deine Kontaktaufnahme über folgendes Anmeldeformular

Das «Barriere-Detektiv*innen»-Team 

Kinder werden «Barriere-Detektiv*in»

Die Kinder erfahren aus dem Leben einer Person im Rollstuhl
Die Kinder erfahren aus dem Leben einer Person im Rollstuhl
Die Kinder entdecken einige Barrieren und Hindernisse rund um den Kindergarten
Die Kinder entdecken einige Barrieren und Hindernisse rund um den Kindergarten
Die Kinder haben einige Barrieren in der Umgebung entdeckt, welche für Menschen mit einer Behinderung Hindernisse darstellen
Die Kinder haben einige Barrieren in der Umgebung entdeckt, welche für Menschen mit einer Behinderung Hindernisse darstellen
Die Kinder spielen das Inklusions-Memo-Spiel und lernen so spielerisch ein Stück Inklusion kennen
Die Kinder spielen das Inklusions-Memo-Spiel und lernen so spielerisch ein Stück Inklusion kennen
Die Kinder malen ein Bild aus, auf welchem ein Kind mit einer Behinderung dargestellt ist
Die Kinder malen ein Bild aus, auf welchem ein Kind mit einer Behinderung dargestellt ist und lernen so spielerisch ein Stück Inklusion kennen
Die Kinder erhalten einen Pin, welcher sie als Barriere-Detektiv*in auszeichnet
Die Kinder erhalten einen Pin, welcher sie als «Barriere-Detektiv*in» auszeichnet
Logo «Barriere-Detektiv*in»
Logo «Barriere-Detektiv*in»